INFORMAZIONI SUL CORSO
La realtà delle classi e dei corsi per adulti è sempre più caratterizzata da differenze che hanno importanti ricadute sul piano didattico e metodologico-gestionale.
Il corso ha come scopo quello di fornire ai partecipanti un essenziale ma solido quadro teorico di riferimento per quanto concerne la didattica in classi multilingue e multilivello che vedono la presenza di studenti analfabeti o bassamente scolarizzati in lingua madre.
Coerentemente con lo stile di formazione teorico-pratica del LabCom, durante i moduli tutorati verranno declinati dal punto di vista operativo i fondamenti scientifici presentati attraverso le videolezioni.
PROGRAMMA
Il corso si compone di 4 moduli (di cui 1, in autoapprendimento, di una settimana e gli altri, tutorati, di 3 settimane ciascuno). Ogni modulo tutorato prevede la visione di una o più videolezioni e l’elaborazione di un task finale sul contenuto del modulo stesso.
Modulo 1 in autoapprendimento (una settimana): lo studente analfabeta e bassamente scolarizzato.
Modulo 2 tutorato (3 settimane): la lezione inclusiva per studenti analfabeti e bassamente scolarizzati: diversificare la didattica.
Modulo 3 tutorato (3 settimane): potenziare le abilità linguistiche: dall’oralità alla letto-scrittura.
Modulo 4 tutorato (3 settimane): l’uso delle tecnologie con studenti analfabeti e bassamente scolarizzati.
Data
Autunno 2022
Destinatari
Docenti di italiano L2 che operano in ambito pubblico e/o privato (CPIA, Associazioni, Cooperative, Volontariato, ecc…)
Operatori in ambito socio-educativo
Operatori dei centri di Accoglienza
Mediatori linguistico-culturali
Quota di iscrizione
€ 310,00. costo intero individuale
Iscrizione
La domanda di pre-iscrizione va redatta compilando un modulo che sarà disponibile non appena verranno aperte le iscrizioni.
Per informazioni
annalisa.brichese@unive.it
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